Научно-исследовательская работа
Научно-исследовательская работа в Поволжской академии образования и искусств имени Святителя Алексия, митрополита Московского – важнейшее направление деятельности вуза. Вопросы организации и проведения НИР регулярно обсуждаются на заседаниях ученого совета института. С целью эффективного содействия научно-исследовательской деятельности кафедр и других подразделений Академии, координации методической работы и использования результатов научных исследований в образовательном процессе был сформирован Научно-методический совет, куда вошли ведущие преподаватели и научные сотрудники вуза.
Ключевая тема научно – исследовательской и научно – практической деятельности академии - «Духовно – нравственное образование и воспитание в России: традиции и современность». В рамках научной школы выделяется несколько направлений исследований.
История религиозного образования XIХ–XXI вв. (руководитель – доктор философских наук, кандидат богословия протоиерей Димитрий Лескин). История образовательной деятельности Русской православной церкви является одной из сфер научных интересов научного коллектива кафедры теологии, философии, истории. В настоящее время можно выделить два наиболее активно разрабатываемых раздела данной широкой темы. Первый нацелен на изучение дореволюционного опыта, который нашел отражение в существовании системы церковно-приходских школ, Закона Божия, как учебного предмета, а также высшей богословской школы – Духовных академий. (публикации прот. Д. Лескина, Житенева Т.Е.)
Второй – направлен на изучение процессов в системе образования, проходящих на современном этапе в стране (прот. Д. Лескин), ближнем зарубежье и России (проф. Дубовиков А.М.), где значительное внимание уделяется религиозному фактору. Не остается без внимания осмысление деятельности сложившейся в Тольятти системы непрерывного гуманитарного образования и его составной части Поволжского православного института имени Святителя Алексия (Житенев Т.Е., Тимохова Е.А.) и тем методам работы, которые в ней реализуются (Козловская Т.Н.).
Направление научно-методической работы кафедры филологии - «Аксиологический потенциал филологического образования в духовно-нравственном воспитании и формировании ценностных ориентаций молодежи».
В рамках данного направления, представляющего проблемное поле аксиологической филологии, актуализируются и изучаются следующие вопросы и проблемы, связанные с формированием ценностных ориентаций молодежи в процессе обучения филологическим дисциплинам в школе и вузе:
Лингводидактических и лингвометодических аспекты языковой аксиологии художественного текста; Аспекты лингвистического и литературоведческого анализа ценностных составляющих дискурсов и текстов разных типов и жанров; Интерпретация особенностей репродукции аксиологической реальности в текстах художественной литературы и СМИ; Аксиологические вопросы фразеологии и лексикографии; Ценности русской культуры в отражении системы языка. кооперативной и конфликтной речевой коммуникации; Изучение текста как единицы языка, культуры и коммуникации: текстоориентированный и лингвокультурный подходы в современной филологии. В рамках указанных направлений ведут свои научные изыскания доктор филологических наук, профессор Венгранович М.А., кандидат филологических наук, доцент Ильин А.А.
Отдельным направлением исследовательской деятельности института является «Влияние развивающей среды на формирование личности ребенка в современных условиях». Руководитель направления – кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики и психологии, руководитель магистерской программы «Практическая педагогика и психология. Инжиниринг развивающей среды» Денисова Е.А.
В основу данного направления положены теоретические положения концепции развивающего обучения Выготского Л.С., Эльконина-Давыдова Д.Б., Занкова Л.В., Щурковой Н.Е., современные исследования группы ученых под руководством Солдатовой Г.А., описывающих «новую социальную ситуацию развития детей и подростков», связанной с глобальной информатизацией и цифровизации общества. По мнению учёных кафедры педагогики и психологии, богатое содержание образования, средства и современные технологии психолого-педагогической деятельности должны быть направлены на целостное развитие личности ребенка, его ума, воли, чувств, формирование личности, ее духовно-нравственных составляющих.
В стенах Академии регулярно проводятся научные мероприятия: форумы, конференции, круглые столы, семинары регионального, всероссийского и международного уровня. Среди крупнейших из них: круглый стол «Социальная ответственность журналиста в условиях медиатизации общества» (2018 год); круглый стол «Историко-культурный стандарт как база формирования единого культурно-исторического пространства Российской Федерации: проблемы и формы реализации» (2018 год); совместно с вузами Самарской области Поволжский педагогический форум «Система непрерывного педагогического образования: инновационные идеи, модели и перспективы» (2017, 2019, 2021, 2023, 2025 годы), Рождественские образовательные чтения Тольяттинской епархии (ежегодно с 2019 года).
Научные журналы Поволжской академии Святителя Алексия «Поволжский вестник науки» и «Педагогический форум» освещают актуальные результаты теоретических и прикладных исследований российских и зарубежных ученых, аспирантов и специалистов в области теологии, истории и педагогики, а также являются открытой дискуссионной площадкой для обмена практическим опытом и разработками между педагогическими работниками всех уровней системы образования (вузов, колледжей, техникумов, детских садов, школ и пр.) с целью повышения их профессионального мастерства.
Особое место на страницах журналов занимает духовно-нравственная проблематика: религиозный компонент в образовании, ценностные основы педагогик, духовно-нравственное воспитание детей и молодежи, патриотическое воспитание. Теологическое направление является отражением мировоззренческой основы Поволжской академии Святителя Алексия, указывает на духовные истоки научной и образовательной деятельности вуза.
Ключевая тема научно – исследовательской и научно – практической деятельности академии - «Духовно – нравственное образование и воспитание в России: традиции и современность». В рамках научной школы выделяется несколько направлений исследований.
История религиозного образования XIХ–XXI вв. (руководитель – доктор философских наук, кандидат богословия протоиерей Димитрий Лескин). История образовательной деятельности Русской православной церкви является одной из сфер научных интересов научного коллектива кафедры теологии, философии, истории. В настоящее время можно выделить два наиболее активно разрабатываемых раздела данной широкой темы. Первый нацелен на изучение дореволюционного опыта, который нашел отражение в существовании системы церковно-приходских школ, Закона Божия, как учебного предмета, а также высшей богословской школы – Духовных академий. (публикации прот. Д. Лескина, Житенева Т.Е.)
Второй – направлен на изучение процессов в системе образования, проходящих на современном этапе в стране (прот. Д. Лескин), ближнем зарубежье и России (проф. Дубовиков А.М.), где значительное внимание уделяется религиозному фактору. Не остается без внимания осмысление деятельности сложившейся в Тольятти системы непрерывного гуманитарного образования и его составной части Поволжского православного института имени Святителя Алексия (Житенев Т.Е., Тимохова Е.А.) и тем методам работы, которые в ней реализуются (Козловская Т.Н.).
Направление научно-методической работы кафедры филологии - «Аксиологический потенциал филологического образования в духовно-нравственном воспитании и формировании ценностных ориентаций молодежи».
В рамках данного направления, представляющего проблемное поле аксиологической филологии, актуализируются и изучаются следующие вопросы и проблемы, связанные с формированием ценностных ориентаций молодежи в процессе обучения филологическим дисциплинам в школе и вузе:
Лингводидактических и лингвометодических аспекты языковой аксиологии художественного текста; Аспекты лингвистического и литературоведческого анализа ценностных составляющих дискурсов и текстов разных типов и жанров; Интерпретация особенностей репродукции аксиологической реальности в текстах художественной литературы и СМИ; Аксиологические вопросы фразеологии и лексикографии; Ценности русской культуры в отражении системы языка. кооперативной и конфликтной речевой коммуникации; Изучение текста как единицы языка, культуры и коммуникации: текстоориентированный и лингвокультурный подходы в современной филологии. В рамках указанных направлений ведут свои научные изыскания доктор филологических наук, профессор Венгранович М.А., кандидат филологических наук, доцент Ильин А.А.
Отдельным направлением исследовательской деятельности института является «Влияние развивающей среды на формирование личности ребенка в современных условиях». Руководитель направления – кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики и психологии, руководитель магистерской программы «Практическая педагогика и психология. Инжиниринг развивающей среды» Денисова Е.А.
В основу данного направления положены теоретические положения концепции развивающего обучения Выготского Л.С., Эльконина-Давыдова Д.Б., Занкова Л.В., Щурковой Н.Е., современные исследования группы ученых под руководством Солдатовой Г.А., описывающих «новую социальную ситуацию развития детей и подростков», связанной с глобальной информатизацией и цифровизации общества. По мнению учёных кафедры педагогики и психологии, богатое содержание образования, средства и современные технологии психолого-педагогической деятельности должны быть направлены на целостное развитие личности ребенка, его ума, воли, чувств, формирование личности, ее духовно-нравственных составляющих.
В стенах Академии регулярно проводятся научные мероприятия: форумы, конференции, круглые столы, семинары регионального, всероссийского и международного уровня. Среди крупнейших из них: круглый стол «Социальная ответственность журналиста в условиях медиатизации общества» (2018 год); круглый стол «Историко-культурный стандарт как база формирования единого культурно-исторического пространства Российской Федерации: проблемы и формы реализации» (2018 год); совместно с вузами Самарской области Поволжский педагогический форум «Система непрерывного педагогического образования: инновационные идеи, модели и перспективы» (2017, 2019, 2021, 2023, 2025 годы), Рождественские образовательные чтения Тольяттинской епархии (ежегодно с 2019 года).
Научные журналы Поволжской академии Святителя Алексия «Поволжский вестник науки» и «Педагогический форум» освещают актуальные результаты теоретических и прикладных исследований российских и зарубежных ученых, аспирантов и специалистов в области теологии, истории и педагогики, а также являются открытой дискуссионной площадкой для обмена практическим опытом и разработками между педагогическими работниками всех уровней системы образования (вузов, колледжей, техникумов, детских садов, школ и пр.) с целью повышения их профессионального мастерства.
Особое место на страницах журналов занимает духовно-нравственная проблематика: религиозный компонент в образовании, ценностные основы педагогик, духовно-нравственное воспитание детей и молодежи, патриотическое воспитание. Теологическое направление является отражением мировоззренческой основы Поволжской академии Святителя Алексия, указывает на духовные истоки научной и образовательной деятельности вуза.
Важное значение в Поволжском православном институте уделяется развитию студенческой науки. Организация научно – исследовательской деятельности студентов осуществляется на кафедрах института. Результаты научных исследований студенты представляют на конференциях разного уровня: Самарской областной студенческой научной конференции, всероссийском фестивале НАУКА0+, Всероссийской студенческой научно-междисциплинарной «МОЛОДЕЖЬ. НАУКА. ОБЩЕСТВО», Самарской студенческой областной и других. Студенты Поволжского института принимают участие в открытом областном форуме профессиональных организаций Самарской области «Территория смыслов на Волге», в Молодежном форуме ПФО «iВолга 2.0».
В Поволжской академии Святителя Алексия ежегодно проводится Региональная молодежная научно-практическая конференция «Поволжский фестиваль науки».
Целью Конференции является привлечение молодежи к науке и стимулирование научно-исследовательской деятельности учащихся среднего, среднего профессионального и высшего звена региональной системы образования (в том числе цепочки непрерывного гуманитарного образования: Православная классическая гимназия – Гуманитарный колледж – Поволжская академия Святителя Алексия).
Работа строится по нескольким направлениям: Теология и философия, История и обществознание, Экономика, Филология, Лингвистика, Педагогика и психология, Культурология и история искусств, История музыкальной культуры. Помимо традиционных секционных заседаний в ходе конференции проходят конкурсы учебно – методических разработок, социальных проектов, эссе. В конференции ежегодно принимают участие более 250 студентов высших и средних профессиональных учебных заведений, учащихся старших классов школ Самарской области (Самара, Сызрань, Тольятти, Жигулевск), а также студенты и магистранты ВУЗов других областей страны.
Для реализации исследовательских проектов и популяризации научного знания в институте создано студенческое научное общество «Педагог – исследователь», в рамках которого работа организована по следующим секциям: «Психология и педагогика», студенческий клуб “Межкультурная коммуникация”, «Историко – социальные исследования», «Musica universalis» («Музыка сфер»), творческая лаборатория «Комната искусств», «Современные аспекты развития социально – экономических систем», «Слово - книга - текст: современная парадигма филологических исследований», «Информационные технологии в педагогической деятельности».
В Поволжской академии Святителя Алексия ежегодно проводится Региональная молодежная научно-практическая конференция «Поволжский фестиваль науки».
Целью Конференции является привлечение молодежи к науке и стимулирование научно-исследовательской деятельности учащихся среднего, среднего профессионального и высшего звена региональной системы образования (в том числе цепочки непрерывного гуманитарного образования: Православная классическая гимназия – Гуманитарный колледж – Поволжская академия Святителя Алексия).
Работа строится по нескольким направлениям: Теология и философия, История и обществознание, Экономика, Филология, Лингвистика, Педагогика и психология, Культурология и история искусств, История музыкальной культуры. Помимо традиционных секционных заседаний в ходе конференции проходят конкурсы учебно – методических разработок, социальных проектов, эссе. В конференции ежегодно принимают участие более 250 студентов высших и средних профессиональных учебных заведений, учащихся старших классов школ Самарской области (Самара, Сызрань, Тольятти, Жигулевск), а также студенты и магистранты ВУЗов других областей страны.
Для реализации исследовательских проектов и популяризации научного знания в институте создано студенческое научное общество «Педагог – исследователь», в рамках которого работа организована по следующим секциям: «Психология и педагогика», студенческий клуб “Межкультурная коммуникация”, «Историко – социальные исследования», «Musica universalis» («Музыка сфер»), творческая лаборатория «Комната искусств», «Современные аспекты развития социально – экономических систем», «Слово - книга - текст: современная парадигма филологических исследований», «Информационные технологии в педагогической деятельности».